Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное...

^ Планируемые результаты освоения детками общеобразовательной программки (промежная и итоговая оценки).



  1. Промежные (Открывают динамику формирования интегративных свойств воспитанников в каждый возрастной период освоения Программки по всем фронтам развития ребёнка):




^ Образовательные области

Группы


1 младшая


2 младшая

средняя

старшая

предварительная

Физкультура

Малыши могут ходить и бегать Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное.... не наталкиваясь друг на друга. Прыгать, подлезать под натянутую веревку, перелезать через бревно

Детки могут ходить прямо, сохраняя данное направление. Бегать, сохраняя равновесие и изменяя направление. Ползать на четвереньках, лазать по Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... лесенке – стремянке, гимнастической стене произвольно. Отталкиваться в прыжках на 2-ух ногах, катать мяч в данном направлении. кидать 2-мя руками от груди и из-за головы. Ударять мячом об пол, кидать его ввысь и Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... ловить. Метать предметы правой и левой рукою на 5м.

Детки могут ходить и бегать. соблюдая правильную технику движений. Лазать по гимнастической стене, не пропуская реек. Перелезать на другой просвет. Ползать различными методами Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное.... Метать предметы различными методами обеими руками. отбивать мяч о землю. Строиться в колонну по одному, парами, в шеренгу. Ходить на лыжах скользящим шагом. Взбираться на горку. Ориентироваться в пространстве. Отменно делать Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... упражнения.

Детки ритмично и просто прогуливаются и бегают, сохраняя хорошую осанку и темп. Лазают по гимнастической стене с конфигурацией темпа. Прыгают на мягкое покрытие, в длину с места, в высоту с разбега Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., прыгают через скакалку. Метают предметы правой и левой рукою, в вертикальную и горизонтальную цель, кидают мяч о землю, ввысь и ловят его одной рукою. Обладают школой мяча. Делают упражнения на равновесие. Перестраиваются в колонну Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... по трое и четыре, ровняются и размыкаются в колонне, шеренге. Делают повороты. Прогуливаются на лыжах скользящим шагом, Участвуют в упражнениях с элементами спортивных игр.


Детки верно делают все главные виды движений Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., прыгают в длину с места и с разбега, в высоту с разбега, через скакалку разными методами. кидают мячи из различного начального положения. метают предметы правой и левой рукою. Перестраиваются в 3 – 4 колонны. в 2 – 3 круга на Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... ходу. Делают физические упражнения в данном темпе, под музыку и словесные аннотации. Без помощи других смотрят за осанкой. Прогуливаются на лыжах переменным скользящим шагом, подымаются на горку и тормозят при спуске. Участвуют Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... в играх с элементами спорта.

здоровье

Малыши могут без помощи других есть

Верно пользуются столовой и чайной ложкой, вилкой, салфеткой. Следуют правилам поведения за столом, во время умывания.

Малыши могут воспользоваться расческой, носовым платком Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., без помощи других моются и моют руки. Улучшают способности приема еды.

Сформирована привычка смотреть за своим телом, опрятностью одежки. прически. Без помощи других чистить зубы, смотреть за чистотой ногтей. Стремительно и аккуратненько Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... раздеваются, чистоплотно убирают кровать. За столом сохраняют хорошую осанку.


Малыши без помощи других стремительно и верно моются, чистят зубы и моют ноги перед сном, верно пользуются расческой и носовым платком Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное.... Вешают одежку в определенном порядке, смотрят за чистотой обуви и одежки.

безопасность

Малыши понимают словесные запреты: «нельзя».

Исследование простых правил дорожного движения.

Детки знают и соблюдают простые правила поведения в природе Закрепляют познание Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... ПДД.

Детки знают правила безопасности при уходе за домашними питомцами. Знают о воздействии природных причин на здоровье человека. Знают о правилах воззвания с бытовыми устройствами. Могут перебегать улицу в согласовании с сигналами светофора Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... в обозначенных местах. Соблюдают правила ПДД.


Детки знают правила поведения в природе и соблюдают их. Знают правила поведения при использовании бытовыми устройствами, при общении с чужими незнакомыми людьми. Помнят домашний адресок и телефон Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное.... Соблюдают правила дорожного движения и техники безопасности. знают дорожные знаки и их значение.

социализация

Чувственно отзываются на игру, предложенную взрослым, смотрят за его действиями, подражают им. Подражают действиям сверстника. Формируется образ Я».

Малыши Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... могут совместно воспользоваться игрушками, помогают друг дружке. Имеют опыт правильной оценки нехороших и не плохих поступков. Имеют сведения. касающиеся конкретно их. сведения о собственном прошедшем.

Детки имеют представление о семье, детском садике Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное.... Соблюдают моральные нормы, обожают коллективные игры. Сами делают игровые планы в сюжетно – ролевой игре. основываясь на своем опыте. осмысливают профессиональную деятельность взрослых. развивают социальные дела.

Детки сообща трудятся, играют, занимаются. Расширяют Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... диапазон тем для игры на базе актуального опыта, из литературных произведений, телепередач и т.д. Могут налаживать и регулировать контакты в совместной игре. Коллективно планируют предстоящую работу, без помощи других разрешают конфликты Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное....

Малыши сообща трудятся. играют, занимаются без помощи других избранным делом. Могут договариваться, помогать друг дружке. Сформирован коллективизм. Развиты волевые свойства: умение ограничивать свои желания, подчиняться требованиям, делать общепринятые нормы поведения, следовать Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... положительному примеру. В мальчуганах и девченках развиты свойства, характерные их полу. Детям характерно почтительное отношение к культуре других народов.


труд

Делают простые трудовые деяния, наблюдают за действиями воспитателя в уголке природы.

Могут Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... одеваться и раздеваться в определенной последовательности, помогать накрывать стол к обеду. подкармливать рыб и птиц (при помощи воспитателя)

Детки без помощи других одеваются и раздеваются, складывают и убирают одежку, при помощи взрослого приводят Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... ее в порядок. Без помощи других дежурят по столовой. Без помощи других готовят рабочее место и убирают его после занятия.

Малыши без помощи других и стремительно одеваются и раздеваются, сушат свои вещи. ухаживают за Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... обувью. Делают обязанности дежурных по столовой. верно сервируют стол. Поддерживают порядок на участке и в группе. Делают поручения по уходу за животными.

Детки без помощи других ухаживают за одежкой, избавляют непорядок во Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... наружном виде. Трепетно делают обязанности дежурных в уголке природы. Проявляют трудолюбие на участке детского сада. Планируют свою трудовую деятельность. отбирают материалы для занятий и игр.


коммуникация

Детки могут поделиться информацией, посетовать на неудобства Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... и деяния сверстника, сопровождают речью игровые деяния, внемлют рассказ без приятного сопровождения.

Детки рассматривают сюжетные рисунки, отвечают на различные вопросы взрослого, касающиеся наиблежайшего окружения. Употребляют все части речи, обыкновенные Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... малораспространенные предложения и предложения с однородными членами.

Детки употребляют слова, обозначающие эмоциональное состояние. этические свойства. эстетические свойства. Понимают и употребляют слова – антонимы. создают новые слова по аналогии со знакомыми словами. Выделяют 1-ый Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... звук в слове. Говорят о содержании сюжетной рисунки. При помощи взрослого повторяют эталоны описания игрушки.

Детки могут участвовать в беседе, аргументировано и благожелательно оценивать ответ, выражение сверстника. Составлять по эталону рассказы по сюжетной картине Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., набору картинок; поочередно, без существенных пропусков пересказывать маленькие литературные произведения. Определять место звука в слове.

Пересказывают и драматизируют маленькие литературные произведения, составляют по плану и эталону рассказы о предмете. по сюжетной картинке Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., набору картин с фабульным развитием деяния. Употребляют синонимы, антонимы, сложные предложения различных видов. Различают понятия «звук», «слог», «слово», «предложение». Именуют в последовательности слова в предложении, звуки и слоги в словах Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное.... Находят в предложении слова с данным звуком, определяют место звука в слове.


Чтение художественной литературы

Внемлют доступные стихи и сказки, рассказы, при повторном чтении проговаривают слова и фразы, рассматривают иллюстрации в знакомых книжках при помощи Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... преподавателя.

Говорят содержание произведения с опорой на картинки в книжке, на вопросы. Именуют произведение. прослушав отрывок из него. Читают назубок маленькие стихи с помощью взрослого.

Малыши именуют возлюбленную сказку, могут прочесть понравившееся стихотворение Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., считалочку. Рассматривают иллюстрированные издания детских книжек. Драматизируют маленькие сказки при помощи взрослого.

Детки знают 2 – 3 программных стихотворения, 2 – 3 считалки. 2 – 3 загадки. Именуют жанр произведения. Драматизируют маленькие сказки. читают по ролям стихотворения. Именуют Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... возлюбленного детского писателя, возлюбленные сказки и рассказы.

Малыши различают жанры литературных произведений, именуют возлюбленные сказки и рассказы, знают 2 – 3 возлюбленных стихотворения, 2 – 3 считалки, 2 – 3 загадки. Именуют 2 – 3 создателей и 2 – 3 иллюстраторов книжек. Выразительно читают стихотворение, пересказывают отрывок из сказки, рассказа Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное....


Художественное творчество

Знают, что карандашами, фломастерами, красками и кистью можно отрисовывать, различают главные, белоснежный и темный цвета. Раскатывают комок глины прямыми и радиальными движениями кистей рук, отламывают от огромного комка глины мелкие Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... комочки. сплющивают их ладонями. соединяют концы раскатанной палочки. плотно прижимая их друг к другу.

Изображают отдельные предметы , маленькие сюжеты. Верно пользуются ИЗОсредствами. лепят предметы, состоящие из 1-3 частей, используя различные приемы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное....

Делают изображения из готовых фигур. Декорируют заготовки из бумаги разной формы, подбирают цвета, надлежащие изображаемым предметам.

Детки могут выделять выразительные средства дымковской и филимоновской игрушки, изображать предметы ясной формы, аккуратненько закрашенные. Передавать легкий сюжет, объединяя Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... несколько предметов.

Лепить предметы и игрушки, соединять воединыжды их в коллективную композицию. используя все обилие усвоенных приемов. Верно держать ножницы и резать ими по прямой, на искосок, вырезать из Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... квадрата круг и овал из прямоугольника. Аккуратненько наклеивать изображения предметов. Составлять узоры из геометрических фигур и растительные.

Детки могут различать произведения изобразительного искусства. выделять выразительные средства в разных видах искусства. Знают особенности изобразительных Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... материалов. Делают сюжетные изображения . изображения предметов с натуры и по представлению. Употребляют разные композиционные решения и материалы. Делают узоры по мотивам народного творчества. Лепят предметы, используя усвоенные приемы и методы. Передают в лепке разные Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... позы и движения фигур. Изображают предметы и делают легкие композиции. используя различные приемы вырезывания, обрывания бумаги.


Различают виды изобразительного искусства: живопись, графику, статую, декоративно – прикладное и народное искусство. Именуют главные выразительные Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... средства произведений искусства. Делают коллективные и личные картинки, декоративные и предметные, сюжетные композиции на темы окружающей жизни, литературных произведений. Лепят предметы, передавая их форму, пропорции, позы и движения; делают сюжетные композиции. Делают изображения Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... разных предметов, используя бумагу разной фактуры и методы вырезания и обрывания. Делают сюжетные и декоративные композиции.

музыка

Выяснят знакомые мелодии и различают высоту звуков. Совместно с воспитателем подпевают музыкальные фразы Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., двигаются в согласовании с нравом музыки, делают притопывания, хлопают в ладоши, поворачивают кисти рук. Именуют погремушки, бубен.

Внемлют музыкальное произведение до конца. Выяснят знакомые песни. Различают звуки по высоте. Замечают изменение в звучании. Делают танцевальные Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... движения парами, с предметами. Различают и именуют детские музыкальные инструменты (металлофон, барабан и т.д.)

Малыши выяснят песни по мелодии, различают звуки по высоте, поют, верно произнося слова. Делают Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... движения соответственно нраву музыки. Делают танцевальные движения: пружинка, подскоки, движение парами по кругу, кружение в парах. Делают движения с предметами. Играют на металлофоне простые мелодии на одном звуке.

Детки различают жанры музыкальных произведений, звучание музыкальных Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... инструментов. Различает высочайшие и низкие звуки. Поют без напряжения, плавненько. Поют в сопровождении музыкального инструмента. Ритмично двигаются в согласовании с динамикой и нравом музыки. Делают танцевальные движения с продвижением Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... вперед и в кружении. Без помощи других инсценируют содержание песен, хороводов. Играют мелодии на металлофоне по одному и маленькими группами.

Выяснят мелодию муниципального гимна РФ. Определяют жанр прослушанного произведения и инструмент, на Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... котором он исполняется. Определяют общее настроение музыкального произведения. Различать части произведения. Петь песни в комфортном спектре, исполняя их выразительно, верно передавая мелодию. Петь персонально и коллективно, с сопровождением и без него. Выразительно и ритмично Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... двигаться в согласовании с различным нравом музыки, музыкальными видами. Делать танцевальные движения. Инсценировать игровые песни, выдумывать варианты движений в играх и хороводах. Исполнять сольно и в ансамбле на ударных и Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... звуковысотных инструментах мелодии.


зание

Выяснят домашних и одичавших животных, их детенышей, 1-2 вида овощей и фруктов.1-2 вида деревьев, имеют простые сведения о сезонах.

Различают предметы наиблежайшего окружения, именуют имена членов семьи и воспитателей.

Различают много и один Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., огромные и мелкие предметы, выяснят шар и куб

Малыши могут именовать собственный город, ориентироваться в помещении детского сада, именовать знакомые предметы и выделять их признаки. Знают некие растения, животных и их детенышей Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., выделяют соответствующие сезонные конфигурации в природе. Группируют предметы по цвету, размеру, форме. Находят один и много схожих предметов. Различают круг, квадрат, треугольник. Ориентируются в пространстве. Понимают смысл слов: утро, вечер, денек Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., ночь.

Малыши могут именовать предметы, знать их предназначение. Именовать признаки и количество предметов. Говорить о собственном городке. Именовать домашних питомцев и знать, какую пользу они приносят. Различать и знать растения наиблежайшего окружения. Именовать времена Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... года. Отмечают соответствующие особенности предметов, из которых составлена группа. Считают до 5, Ассоциируют 2 предмета по величине, длине, высоте. Различают круг, квадрат, треугольник, шар, куб, знает их отличия. Определяет положение предметов Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... в пространстве. Определяет части суток.

Малыши различают и именуют виды транспорта, предметы, облегчающие труд человека в быту. Систематизируют предметы. определяет материалы, из которых они изготовлены. Знает заглавие городка, страны, ее столицы. Именует Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... времена года, знает о отношениях человека и природы в различные времена года. Знает о значении солнца, воздуха и воды для человека, животных, растений. Заботливо относится к природе.

Считает и отсчитывает в границах 10. употребляет порядковые Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... и количественные числительные, уравнивает неравные группы удалением и прибавлением 1. Ассоциирует предметы на глаз. Располагает предметы различной величины по возрастанию и убыванию. Выражает словами место нахождения предмета по отношению к для себя и Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... другим. Знает соответствующие особенности геометрических фигур. Именует части суток, их смену. Именует текущий денек недели.

Малыши имеют различные воспоминания о предметах мира вокруг нас. Выбирают и группируют предметы в согласовании с Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... познавательной задачей. Знают символику РФ, столицу. Имеют представление о родном крае. Имеют представление о школе, библиотеке. Знают неких представителей животного мира: животные, птицы, насекомые, пресмыкающиеся, земноводные. Знают признаки времен года, соотносят Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... жизнь людей, животных и растений с сезонами. Устанавливают простые причинно – следственные связи меж природными явлениями. Без помощи других объединяют группы предметов, устанавливают связи меж обилием и его частями, считают до 10 и далее, именуют Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... числа в прямом и оборотном порядке, различают величины, различают угол, отрезок, круг, овал, многоугольники, шар, куб. Ориентируются в окружающем пространстве и на плоскости, пользуются знаковыми обозначениями. Определяют временные дела с точностью до часа. Знают Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... последовательность дней недели, времен года, текущий месяц.





  1. Итоговые (модель выпускника детского сада):



























^ Система мониторинга заслуги детками планируемых результатов освоения Программки.

Система мониторинга заслуги детками планируемых результатов освоения Программки обеспечивает полный подход к оценке итоговых и промежных результатов освоения Программки Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., позволяет производить оценку динамики достижений деток.

В процессе мониторинга исследуются физические, умственные и личностные свойства малыша методом наблюдений за ребенком, бесед, экспертных оценок, критериально-ориентированных методик нетестового типа, критериально-ориентированного тестирования, и Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... др.

Неотклонимым требованием к построению системы мониторинга является сочетание низковато формализованных (наблюдение, беседа, экспертная оценка и др.) и высоко формализованных (тестов) способов, обеспечивающее объективность и точность получаемых данных.


  1. Периодичность мониторинга:


2 раза в год Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... (октябрь – май)


  1. Требования:


- объективность

- точность приобретенных результатов

- сбалансированность методик (низковато формализованных и высоко формализованных)

- обеспечение психического комфорта при проведении мониторинга

- оптимальность ( применяемые способы, дозволяющие получить информацию в рациональные сроки)



  1. Содержание мониторинга ( на Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... базе применяемого содержания программ и технологий):


Мониторинг проводится на базе Программки воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой


^ Условия реализации образовательной программки ДОУ Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное....



  1. Управление реализацией программки:


Все управление городским дошкольным учреждением детский сад общеразвивающего вида д/с «Росинка» строится в серьезном согласовании с основополагающими нормативно-правовыми и инструктивными документами интернационального, федерального и областного уровня по вопросам воспитания Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... и развития малышей в дошкольных образовательных учреждениях: Конвенция о правах малыша, Конституция РФ, Федеральный закон «Об главных гарантиях прав малыша в РФ» от 24.07. 1998г. № 124-ФЗ (с переменами от 20.07.2000г.), Закон РФ «Об образовании Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное...» в редакции от 13.01.1996 года №12-ФЗ (с переменами и дополнениями на 2002г.), Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении от 01.07.1995г. № 677, Санитарно – эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1. 2660 – 10, утвержденный постановлением Головного муниципального санитарного доктора Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... РФ от 22 июля 2010г. №91, нормативно правовыми документами Ярославской области , отделом образования администрации Мышкинского МР, Уставом МДОУ, локальными актами МДОУ.

В МДОУ работает чётко обмысленная, эластичная структура управления в согласовании с Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... целями и содержанием работы. Все функции управления (прогнозирование, планирование, организация, анализ, корректировка, стимулирование) обусловлены переменами содержания работы в образовательном учреждении и ориентированы на достижение рационального результата.

Нормативно-правовое обеспечение соответствует требованиям действующего законодательства Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... Русской Федерации в области образования.

В ДОУ управление по приоритетному направлению осуществляется в серьезном согласовании с Законом «Об образовании», Уставом ДОУ, Положением об Управляющем совете, Положением о педагогическом совете, Положением об оплате труда Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., Положением о собрании трудового коллектива, Положением о приоритетном направлении, Положением о смотрах - конкурсах и других локальных актах




  1. Организация предметно - развивающей среды.


Основой реализации Образовательной программки является предметно – развивающая среда юношества, нужная для Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... развития всех специфичных детских видов деятельности. В детском саду она построена так, чтоб обеспечить настоящее физическое, художественно - эстетическое, познавательно – речевое и социально – личностное развитие малыша. Сюда относятся природные среда и объекты, физкультурно Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... – игровые и спортивные сооружения в помещении и на участке, предметно – игровая среда, музыкально – театральная, предметно – развивающая среда для занятий.

Развивающая предметно – пространственная среда групп предугадывает сделанные условия для упражнений в практической деятельности, сенсорного Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... развития, развития речи, математических представлений, знакомства с миром вокруг нас, природой, основами

естественных наук. Игры, занятия, упражнения с сенсорным материалом содействуют развитию у деток визуально – различительного восприятия размеров, форм, цвета, распознаванию звуков Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное..., математическому развитию и развитию речи.

^ ПРЕДМЕТНО – РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА.

Вид помещения, функциональное внедрение

оснащение



^ Групповая комната

  • сюжетно – ролевые игры

  • самообслуживание

  • трудовая деятельность

  • самостоятельная творческая деятельность

  • ознакомление с природой, труд в природе

  • физкультурные занятия




  • детская мебель для практической деятельности

  • книжный уголок

  • уголок ИЗО

  • игровая мебель, атрибуты Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... для сюжетно – ролевых игр «Семья», «Магазин», « «Парикмахерская», «Библиотека». «Школа», «Больница»

  • конструкторы

  • головоломки, мозаики, пазлы, лото

  • развивающие игры по арифметике, логике

  • кукольный театр

  • место отдыха

музыкальный центр

физкультурный уголок



^ Спальное помещение

  • дневной сон










  • спальная мебель






приёмное помещение

приём малышей, одевание, раздевание

родительский Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы - Образовательная программа Муниципальное дошкольное... уголок

выставка детского творчества


методический кабинет

библиотека методической литературы,

приятные пособия

нормативные документы






platya-princessi-diani-ujdut-s-molotka-rossijskaya-blagotvoritelnost-v-zerkale-smi.html
platysma-podkozhnaya-mishca.html
plaunovidnie.html